Projeto Semeando o Bem - Filosofia/Sociologia

JUSTIFICATIVA 

O projeto “Semeando o bem” foi inspirado no filme  A Corrente do Bem. Trata-se de uma história de um menino que tentou mudar o mundo. Durante uma de suas aulas de Estudos Sociais, o professor Eugene Simonet, que   lança  um desafio aos seus alunos: criar um projeto que mude o mundo. Inspirado por este desafio, Trevor  cria um jogo chamado "Pay it Forward (passe adiante), no qual consiste em alguém ajudar três pessoas e cada uma dessas três deve ajudar mais três e assim por diante.

Partindo dessa premissa, o presente projeto apresenta uma iniciativa de  valorização a  todos os gestos individuais e coletivos que promovam a paz,  e se baseia na seguinte idéia do  teólogo brasileiro, escritor e professor universitário, expoente da Teologia da Libertação no Brasil, Leonardo Boff: “do pequeno poderá vir a força secreta da paz”. O projeto parte da lógica de que a soma de todos os pequenos e grandes gestos ligados  em prol da paz, poderão contribuir para uma sociedade de pessoas mais justas, estimuladas, engajadas, solidárias  e comprometidas com a construção de uma sociedade na qual é possível promover  a Paz.

ENVOLVIMENTO

O projeto será desenvolvido pelo 1º A, sob orientação da professora Adriana Bordinhão Vicioli, mas teremos o envolvimento das outras séries, da comunidade, da escola em geral, como professores, coordenadores, diretor, funcionários. 

OBJETIVOS 

·         - Proporcionar ao aluno, momento para pensar sobre sua conduta e a dos outros, a partir de princípios.

·     - Adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças e discriminações.

·     - Evidenciar o respeito mútuo como condição necessária para o convívio social democrático, respeitando  para ser respeitado.

·        -  Desenvolver a  atitude de justiça  para com todas as pessoas e respeito aos seus legítimos direitos.

·        -  Aumentar a capacidade de saber ouvir, ser paciente com os outros 


       - Despertar  a sensibilidade em ajudar o próximo, sem pretensão de receber algo em troca.

      AÇÕES 

          

     Exibir  o filme “Corrente do Bem” e promover Debate em sala de aula,  sobre o tema central do filme: valores, regras de comportamento, convivência social e principalmente,  solidariedade.

      

    Pesquisar  e debater sobre  os grandes líderes pacifistas,  suas teorias  e ações que contribuíram ou contribuem para  a paz; 

     Cada grupo  elegerá  um professor da unidade escolar, para, juntos  participarem  de pequenas ações que  favoreçam  a paz e o bem ao próximo, como visitas  a  instituições carentes, lar de idosos, APAE, hospitais, rede do câncer, etc. A intenção de ter um professor participando da ação, é favorecer o relacionamento professor/aluno, mostrando que todos (alunos e escola) estão envolvidos e motivados a transformar o mundo juntos.

    

      Promover  uma campanha de doação de alimentos e brinquedos  à  uma instituição visitada,  envolvendo, tanto alunos de outras séries, professores, funcionários e comunidade.

     Encerramento (dezembro)  no auditório:   os alunos irão entoar uma canção de paz   e apresentar alguns vídeos e/ou fotos das visitas que terão realizado, convidando o representante  da instituição  escolhida para entregar as doações

      AVALIAÇÂO

     A avaliação será contínua,  levando em consideração a participação direta do aluno, individual  e coletivamente.